Karjeras izglītība 2026
Sveķu pamatskolas darba plāns 2026./2027. mācību gadam karjeras izvēlē.
Galvenais mērķis:
- Veicināt skolēnu izpratni par karjeras veidošanas iespējām, palīdzot apzināt savas intereses, spējas un prasmes, iepazīt izglītības un profesiju daudzveidību, kā arī attīstīt prasmi patstāvīgi un atbildīgi plānot savu turpmāko izglītības un profesionālo ceļu.
- Veicināt skolēnu pašizziņu, apzinot savas intereses, spējas, prasmes, vērtības un personības stiprās puses.
- Pilnveidot skolēnu izpratni par karjeru, tās plānošanu un personīgo izaugsmi.
- Iepazīstināt skolēnus ar izglītības iespējām Latvijā un dažādiem turpmākās izglītības ceļiem.
- Nodrošināt iespējas iepazīt profesiju daudzveidību, darba vidi un darba tirgus aktualitātes.
- Attīstīt skolēnu sadarbības, komunikācijas, lēmumu pieņemšanas, problēmu risināšanas un prezentēšanas prasmes.
- Veicināt skolēnu spēju sasaistīt mācību procesā iegūtās zināšanas ar nākotnes profesijām un darba dzīvi.
- Īpašu uzmanību pievērst 8.–9. klašu skolēnu atbalstam, izvēloties turpmāko izglītības ceļu.
- Veicināt sadarbību starp skolēniem, pedagogiem, vecākiem, darba devējiem un dažādu profesiju pārstāvjiem.
- Integrēt karjeras izglītības jautājumus mācību priekšmetos, klases stundās un ārpusstundu aktivitātēs.
Darbs ar skolēniem un skolotājiem.
|
Nr.p.k. |
Aktivitāte |
Laiks |
|
1. |
Sadarbības veidošana ar novada karjeras pedagogiem un karjeras konsultantiem. |
Sistemātiski |
|
2. |
Dalība novada karjeras darba un karjeras izglītības aktivitātēs. |
Sistemātiski |
|
3. |
Karjeras izglītības integrēšana mācību procesā un mācību stundās. |
Sistemātiski |
|
4. |
Skolas foajē un informatīvajos stendos regulāri izvietot VIAA infografikas un aktuālo informāciju par profesionālo orientāciju. |
Sistemātiski |
|
5. |
Nodrošināt skolēniem un pedagogiem pieejamu aktuālo karjeras informāciju, izmantojot informatīvos stendus, e-resursus un citus informācijas avotus. |
Sistemātiski |
|
6. |
Informēt pedagogus un skolēnus par jaunumiem un aktualitātēm skolas karjeras atbalsta pasākumos, tostarp karjeras atbalsta sadaļā izglītības iestādes tīmekļvietnē. |
Sistemātiski |
|
7. |
Nodrošināt skolēniem iespējas iepazīt profesiju daudzveidību, darba tirgus tendences un nākotnē nepieciešamās prasmes. |
sistemātiski |
|
8. |
Sadarboties ar Sveķu pamatskolas vadību, pedagogiem un atbalsta personālu, koordinējot karjeras izglītības pasākumu norisi, tikšanās ar dažādu profesiju pārstāvjiem, Karjeras dienas un citus pasākumus, kas veicina skolēnu izpratni par izglītības iespējām, darba pasauli un profesijām. |
Sistemātiski |
Metodiskais darbs.
|
Nr.p.k. |
Aktivitāte |
Laiks |
|
1. |
PKK darba plāna izstrāde 2026./2027. mācību gadam un saskaņošana ar skolas vadību. |
septembris |
|
2. |
Materiālu atlase un izveide Karjeras nedēļas organizēšanai, ņemot vērā 2026. gada tēmu “Enerģija mūsu dzīvē”. |
oktobris |
|
3. |
Nodrošināt skolēniem informāciju, prasmes un pieredzi, lai viņi varētu pieņemt pārdomātus lēmumus par nākotnes izglītību un profesiju. |
sistemātiski |
Metodiskais darbs
|
Nr.p.k. |
Aktivitāte |
Laiks |
|
1. |
PKK darba plāna izstrāde 2026./2027. mācību gadam un saskaņošana ar skolas vadību. |
septembris |
|
2. |
Materiālu atlase un izveide Karjeras nedēļas organizēšanai, ņemot vērā 2026. gada tēmu “Enerģija mūsu dzīvē”. |
oktobris |
|
3. |
Nodrošināt skolēniem informāciju, prasmes un pieredzi, lai viņi varētu pieņemt pārdomātus lēmumus par nākotnes izglītību un profesiju. |
sistemātiski |
Plānotie pasākumi.
|
Nr.p.k. |
Aktivitāte |
Laiks |
|
1. |
Klases stundas katrā klasē “Kas ir karjera?”, sasaistot karjeru ar interesēm, prasmēm, izglītību un nākotnes iespējām. |
septembris–oktobris |
|
2. |
Skolēnu mācību ekskursijas dažādos uzņēmumos un iestādēs, iepazīstot darba vidi un profesijas. |
sistemātiski |
|
3. |
Karjeras nedēļa “Enerģija mūsu dzīvē” (5.–9. oktobris): 5. oktobris – Elektroenerģija; 6. oktobris – Bioenerģija; 7. oktobris – Siltuma enerģija; 8. oktobris – Gaismas un skaņas enerģija; 9. oktobris – Enerģija manī. |
5.–9. oktobris |
|
4. |
Izstādes “Māja I 2027” apmeklējums un ar būvniecības, energoefektivitātes un tehnoloģiju jomu saistīto profesiju iepazīšana. |
marts |
|
5. |
Tikšanās ar skolas absolventiem, lai uzzinātu par viņu tālākajām gaitām, izglītības izvēli un darba pieredzi. |
sistemātiski |
|
6. |
Pavāra, būvnieka vai citu profesiju pārstāvju meistarklases Sveķu pamatskolā. |
februāris–marts |
|
7. |
CV un motivācijas vēstule, darba sludinājumi un darba intervija; praktiski uzdevumi 8.–9. klašu skolēniem. |
marts |
|
8. |
Mācību stundās integrēti uzdevumi par profesijām un karjeras iespējām (piem., matemātikā – pārdevējs, tehnoloģijās – būvniecības un enerģētikas profesijas u.c.). |
sistemātiski |
Izpētes un informatīvais darbs
|
Nr.p.k. |
Aktivitāte |
Laiks |
|
1. |
Informēt un piedāvāt izglītojošu informāciju par karjeras jautājumiem |
sistemātiski |
|
2. |
9. klases skolēnu anketēšana (pašnovērtējuma testi, prasmju, interešu un spēju apzināšana u.c.). |
septembris–oktobris |
|
3. |
Ievietot informāciju skolas mājas lapā sadaļā “Karjera” |
sistemātiski |
|
4. |
Izmantot darbā ar skolēniem karjeras testus, spēles, radošus uzdevumus un VIAA karjeras atbalsta resursus. |
sistemātiski |
Profesionālo kompetenču pilnveidošana.
|
1. |
Sekot aktualitātēm karjeras attīstības atbalsta jomā, patstāvīgi pilnveidot vispārējās un profesionālās prasmes. |
Sistemātiski |
|
2. |
Piedalīties profesionālās pilnveides pasākumos (informatīvajos, mācību un pieredzes apmaiņas semināros, konferencēs), t.sk. Karjeras nedēļas organizatoriem paredzētajās aktivitātēs. |
sistemātiski |
2026./2027. mācību gada Karjeras nedēļas (5.–9. oktobris) centrālā tēma – “Enerģija mūsu dzīvē”. Nedēļas dienu tematika: Elektroenerģija, Bioenerģija, Siltuma enerģija, Gaismas un skaņas enerģija, Enerģija manī.
Pedagogs karjeras konsultants Sveķu pamatskolā: /S.Resne/
 Sveķu pamatskolas darba plāns 2026. 2027. mācību gadam karjeras izvēlē..pdf | [ ] | 125 Kb |
